IMP LA BOULOIE
Direction :
15-17 rue d’Audincourt
BP 45 - 25230 Seloncourt.
Etablissement situé
rue du Docteur Quélet - La Bouloie
25310 Hérimoncourt.
Agréé pour accueillir, sur notifications de la CDAPH 35 enfants déficients intellectuels moyens âgés de 6 à 14 ans et 15 enfants présentant des Troubles de la Communication, également âgés de 6 à 14 ans.
Accueil en semi-internat, environ 200 jours par an.
Possibilité d’internat de semaine dans la limite de 6 places pour les enfants déficients de plus de 8 ans.
Dans le cadre d’un projet individualisé auquel les parents sont associés, l’établissement propose et assure:
- activités d’apprentissages cognitifs (éveil, préscolaire, scolaire, informatique),
- activités d’expression (verbale, motrice, sensorielle, graphique, ..),
- activités manuelles et gestuelles,
- activités de socialisation (apprentissage des règles de vie, autonomie dans les actes de la vie quotidienne, découverte de l’environnement, ..),
- activités sportives (natation, balnéo, équitation, exercices physiques et corporels, ..),
- soins et rééducations (rééducation psychomotrice, orthophonie, kinésithérapie, suivi psychologique, …),
- transports,
assurés par une équipe pluridisciplinaire :
- chef de service
- éducateurs spécialisés et moniteurs éducateurs,
- éducateurs de jeunes enfants et aides médico-psychologiques,
- psychologues,
- psychomotriciens, orthophoniste, kinésithérapeute,
- infirmière, médecin généraliste, psychiatre,
à laquelle se joignent des personnels assurant
- administration, restauration, transports, entretien,
en liaison et partenariat réguliers, et en fonction des besoins, avec :
- des professionnels du secteur médical ou paramédical : médecins, hopitaux, rééducateurs,
- les services sociaux et départementaux,
- les services et les écoles de l’Education Nationale,
- les municipalités,
- les autres établissements ou services médico-sociaux.
L’IMP se positionne comme partenaire et ressource dans les projets de scolarisation des enfants qu’il accompagne : école proche de l’établissement ou écoles proches des domiciles.
Il œuvre pour l’intégration d’un enseignant spécialisé au sein de son équipe pluridisciplinaire.
Il se veut ouvert sur son environnement, établissant des liens et des projets avec :
- le secteur socio-éducatif,
- les services et activités menés sous l’égide de la municipalité,
- les lieux de vie sociale et de loisirs (magasins, etc.).