Scolarisation éducation en Milieu Ordinaire ou en établissements
La scolarisation
Elle repose d’une part sur des moyens internes. Plusieurs modalités en fonction des besoins des élèves et selon les moyens dont disposent les établissements :
- enseignement assuré par des Professeurs des Ecoles au sein des établissements, auquel s’ajoute la contribution dans ce domaine de personnels éducatifs : à l’IMP et l’IMPro La Bouloie (un poste) et à l’IMPro La Maletière (quatre postes).
Le temps hebdomadaire d’enseignement est variable et déterminé dans le cadre du projet individuel. - intégration collective dans un cadre scolaire ordinaire, avec l’appui de personnels éducatifs présents au sein de l’école : une CLIS (CLasse d'Intégration Scolaire) à Montbéliard, une CLIS à Audincourt, une UPI (Unité Pédagogique d'Intégration) au collège d’Etupes, une classe externalisée au collège d’Hérimoncourt.
- intégration individuelle dans le cadre scolaire ordinaire avec un suivi individualisé assuré par des personnels psycho-éducatifs : SESSAD l’Escale, SESSAD Pro.
- possibilité d’intégration individuelle, partielle ou complète, dans un cadre scolaire ordinaire et avec un partenariat entre l’établissement et l’école : école primaire, CLIS, SEGPA (Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté).
- activités et projets en communs entre écoles primaires et établissements : IMP la Bouloie, Centre de Jour de Valentigney
- pour les plus de 16 ans, possibilité de recourir à des dispositifs extérieurs : Ateliers Pédagogiques Spécialisés, FRATE, GRETA.
L’éducation
L’accompagnement éducatif est fonction de l’âge, du parcours et des potentiels de l’élève :
- apprentissage des actes de la vie quotidienne : hygiène, alimentation, vêture
- apprentissage de la vie en collectivité
- découverte et utilisation de moyens d’expression diversifiés
- découverte et intégration au milieu social environnant
- apprentissages sociaux : savoir gérer ses déplacements, ses repas, ses loisirs
- apprentissage à la citoyenneté